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如何做好一名通讯员

2011-07-08 22:14 作者:秩名 来源:互联网 浏览: 我要评论 (条) 字号:

摘要:如何做好一名通讯员 盐城通讯员袁志欢 尊敬的孟处,省网的各位朋友们,大家好。 下面我跟大家交流一下《怎么做好一名通讯员》的话题,以下是个人观点,如有不当之处,敬请各位批评指正! 一、牢记省网要求,为办成一流的电子刊物而努力 去年在南通通讯员会议

如何做好一名通讯员

盐城通讯员袁志欢

尊敬的孟处,省网的各位朋友们,大家好。

下面我跟大家交流一下《怎么做好一名通讯员》的话题,以下是个人观点,如有不当之处,敬请各位批评指正!

一、牢记“省网要求”,为办成一流的电子刊物而努力

去年在南通通讯员会议上,孟处对所有通讯员提出了三点具体的意见:高调做事、低调做人;加强学习和研修,不断提升办好江苏学校体育网的水平;明确目标,把江苏学校体育网办成一流的电子刊物。这是每位通讯员必须要做到的。

 

二、做好“通讯报道”,提升每一篇通讯稿件的质量

1.选“题”是成功的开端

选择有价值的通讯报道内容。

一是从自己周围积极寻找有价值的通讯报道内容,这方面做得好的通讯员有:常州的谢艳老师,盐城的陈萍老师,泰州的刘松林老师等等。

二是从网络中寻找到有价值的报道内容,这一点无锡的芮振宇老师、泰州的高德华等等老师做得比较好。

三是关注省网动态,就省网举办的大型活动如果能亲临现场的则对现场提出感悟,写出感受,更重要的工作是配合省网的相关工作人员积极撰写相关报道;如果未能到现场,可以从场外通过观看省网的通讯报道稿件、视频、论坛里的等等撰写相关内容。

比如,在本次无锡培训中,无锡陈芳老师、盐城陈萍老师、镇江李国虎老师等等他们就在现场,积极撰写了相关的培训感受;再比如,《江苏学校体育网》“走近赣榆”的活动中,镇江郑金坤、南京何中雷等老师都积极的参与到“场外议赣榆”中,而我本人则通过网络找到常州的徐涛老师观看省网报道并话一话感受。在这一过程中,我的体会是通讯员非常有义务、有必要宣传《江苏学校体育网》,通过联系本地与外地的同事、同学、朋友等等,让他们积极参与到省网的相关活动中去。

2.撰“稿”是快乐的收获

撰稿是个人收获的开端,我们知道对于一线体育教师来说,“勤练笔,多写稿”是提高自我写作水平的基础,也是非常有价值、有意义的事情。因为,通讯报道稿相对于“教科研类论文”而言,内容少,时间少,这正是练笔的大好机会。如果我们都能把撰稿当做一件非常愉快和提高自我能力的事情去做,那么我们就会感到非常的快乐。同时,对于稿件的内容、内涵需要我们进一步的深层次的挖掘,可以做一些简要的、中性的评论,可以引出一些讨论的话题到论坛中去讨论。比如,论坛中出现了:培训归来话感受,网观赣榆话感受等等。

 

三、积极宣传省网,扩大省网在各地的影响力

1.利用地方活动,宣传省网

积极参加各地、各县区乃至各乡镇的各种活动中去,利用会议间隙的时间,寻求机会宣传《江苏学校体育网》。比如,在盐城市盐都区教育局教研室举办了《全国中小学系列武术健身操》暨校园自编操培训班。在本次培训班中午休息期间,盐都区教研员朱利国老师和我组织所有参加培训的体育教师学习《江苏学校体育网》。

2.另辟途径,报道与宣传双丰收

今年的江苏省青少年校园足球工作会议在盐城市举行,我就主动向学校领导介绍相关情况:我是江苏学校体育网的通讯员,也是中国学校体育杂志的通讯员,江苏学校体育网和杂志社赋予我们对大型的活动进行宣传报道的权利,当然需要经过省网和杂志的批准,具体能否批准还不知道,但是不申报则肯定不批准。校长一听,这个是好事,你先申请。接着,我就向曹老师和杂志社提出对本次活动进行宣传报道的申请,很快获得批准。最后,我将结果告诉校长,校长欣然同意我的采访与报道。这样我就解决了课务分工等弊端。开始做事,一下子为学校和省网做好宣传与报道工作。

跟我一起坐在后面的新闻媒体有:中国体育报的刘敏老师,新华社公兵老师,腾讯体育网等等。市体育局、教育局有人问我,你是哪个媒体的?我说了一句江苏省教研室主办的《江苏学校体育网》,并且将网站地址发给了公兵老师。这一期间,我还尝试着通过论坛进行现场实况报道,发现这个尝试非常的好。现在简要小结一下具体的过程与方法。

1.选择好有无线网络和有线电源的位置,这是通过论坛进行实况报道的前提。

2.最好有三个人(或着有跟多的人),一个是对整个会议、活动的流程进行描述;第二位则对领导讲话、交流发言等内容及时的小结;第三位则是对这个过程做文字的简要记录和相关评论,同时引导同志们去参与讨论。

3.进行总结性的评价、小结,以及后续效应及交流讨论等等。

 

四、努力从“台前”,走到“幕后”

1.引导老师们参与论坛

在省网教师之家论坛的讨论中,通讯员要发挥主人翁意识,积极参与到论坛的交流讨论之中,明确目标您的发言要能引起别人的讨论、交流、参与,引导老师们积极的参与到具体的问题的研讨之中,尽量少灌水,也不要一己之谈。

2.组织老师们撰写报道稿

在日常的工作中或体育教学研究活动中,要即时引导周围的老师、参加活动的老师积极去撰写通讯报道稿,适时的告诉他们报道稿的相关内容与要求,然后经过通讯员之手将相关稿件按照省网的要求重新修改、编辑好发给省网邮箱,并通知相关老师注意观察省网,什么时候传到网上并且与他们的初稿有何不同。通过这样的努力,让更多的老师撰写报道稿,大大的节省了编辑们对稿件的编辑、校对的时间。

比如,今年5月中旬,盐城市初中体育教师教学基本功比赛在盐都区举行,我就找到市体育教研员王亚老师,主动跟他索取部分县区观摩教师的观后感。于是,王老师便向东台市教研室陈主任要到了两篇纸质稿件。后来,我将纸质稿件整理成电子文档发到省网邮箱,最后挂在网上,这引起了部分老师的注意。最近,论坛中出现了盐城的新人杨银芳老师。当然,这仅仅是个尝试,我们可以继续将这些事情做大、做好、做全。

 

以上是我个人对通讯员工作的理解和简要做法,还请各位多提宝贵意见,多想出更好的方法。

 

 

来源:扬州现场 摄影:张宝强 录入:曹卫民

(责任编辑:阳光体育)
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