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趣味课堂 有效教学 2014年赣榆区刘军体育“名师工作室”送教活动在塔山二小举行

2014-11-28 21:38 作者:阳光体育 来源:阳光体育网 浏览: 我要评论 (条) 字号:

摘要:根据赣榆区刘军体育名师工作室工作计划安排,为促进工作室成员专业素养发展,发挥名师工作室的辐射、带动作用,2014年11月27日,由赣榆区教育局师资处主办,赣榆区刘军体育名师工作室和塔山第二中心小学共同承办的趣味课堂,有效教学送教下乡教学研讨活动在

 

根据“赣榆区刘军体育名师工作室”工作计划安排,为促进工作室成员专业素养发展,发挥“名师工作室”的辐射、带动作用,2014年11月27日,由赣榆区教育局师资处主办,赣榆区刘军体育“名师工作室”和塔山第二中心小学共同承办的“趣味课堂,有效教学”送教下乡教学研讨活动在塔山第二中心小学如期召开。来自赣榆区10所学校的小学体育骨干教师及“赣榆区刘军体育名师工作室”的全体成员参加了本次活动。
 

 
本次活动的实践课堂是以“同课异构”形式展示的,课堂教学本着“健康第一”的指导思想,贯彻“以学生发展为中心”理念,以“有趣”、“有效”为抓手,引领体育教师探讨小学“趣味课堂”切实促进学生身体健康,进一步打造更加科学的有效率、有效益的体育课堂。
上午8:40至10:10,金山小学董超老师和塔山小学雷营军老师执教的是四年级耐久跑,青口小学张坤老师和塔山二小王秀娟老师执教的是五年级耐久跑。10:10至10:40,全体与会人员观摩了塔山第二中心小学特色大课间展示活动,大课间组织有序、内容丰富、形式多样给与会的老师留下了深刻的印象,也为他们今后组织本校大课间提供宝贵的经验。
 

 

 

 

 
 

 
10:40-11:20塔山二小的张波老师和张家义老师执教的是六年级耐久跑,两节并开为大家呈现了六节以 “耐久跑”为题的精彩示范课。六节研讨课始终以“趣味”为抓手,呈现不同水平学段的同一主题教学,让与会老师对“耐久跑”的教学语言、组织形式、教学方法、器材选择等方面都了有新的认识,具有较强的指导、示范和引领作用。
下午1:30,在塔山第二中心小学会议室由工作室主持人刘军老师主持举行了专题研讨活动。首先由塔山第二中心小学李大奎校长用“感谢与欢迎”两个词语对本次的活动的引领与示范作用作出了充分的肯定。接着举行了学习用书赠书仪式,工作室主持人刘军老师代表工作室向李大奎校长赠送了教育专著,然后由李大奎校长为工作室成员颁发了教育专著学习用书。
 
 

 
赠书仪式结束后,李大奎校长为我们作了《基于陶行知“生活即教育”理论下的学校体育工作管理》讲座,他从一个学校校长的角度谈体育,内容丰富,内涵丰满,有高度,有前瞻性。接下来的是追问式的评课研讨。金山小学杜金香,塔山二小学王秀娟老师,有问有答的研讨发言拉开研讨的序幕,塔山第二中心小学的寇杰堂,厉庄小学的谷圣旭等老师也积极发言,他们都立足自己的课堂对课的优点、不足先后进行了客观评价,并给予中肯的建议。最后,先后由工作是主持人刘军老师做了作了《例谈体育课“有效教学”》的讲座。在讲座中,他以省初中教学基本功比赛教案为蓝本,以本次上课老师的教案为实例,详细讲解了体育教案的规范书写,特别是学习目标的描述和练习密度的正确计算,纠正了老师们的一些错误认识,使老师们豁然开朗。讲座中,刘军老师再三强调有运动负荷的课堂才是有效的体育课堂;学生有兴趣乐于参与的课堂才是有效的体育课堂。赣榆区实验小学仲兆仓老师结合学习特级教师吕恒莱校长的简约体育课堂教学的主张,做了《追求简约教学 构建高效课堂》讲座。提出我们的课堂要删繁就简,返璞归真,用最简单的方法和手段引领学生增强身体素质、掌握体育技能、学习体育知识、培养锻炼习惯。
 

 

 

 
此次展示活动通过专题研讨、互动点评、专家讲座、专项总结等活动进一步加深对体育新课标、趣味体育课堂以及有效课堂体育内涵的理解,对提高小学体育教学的有效性、对体育教师探索小学体育“趣味课堂”的校本化实施的有效途径和实施策略有深远的指导意义。
研讨结束之后,工作室召开了简短的工作例会,在会上主持人刘军老师重申了工作室的要求,并对每一位工作室成员布置的新的学习任务,希望每一位工作室成员在学习中不断进步,不断超越。
 
(责任编辑:阳光体育)
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